·领属关系的语义表达与话题领属句·成军西南大学外国语学院教授外国语言学与外语教育研究中心研究员主要研究领域：认知语言学、理论语言学、语法学等电子邮箱：chengjun929@hotmail.com*文献来源成军，（2021），领属关系的语义表达与话题领属句，《语言、翻译与认知》，（02），18-34+135.。欢迎在中国知网查阅下载本文！提要领属范畴是一个反映“语言共性”的关系范畴，表达“领有”与“隶属”

；如果位移体为抽象实体，由认知主体依据自身对客观事物的感知和体验，运用认知想象能力将抽象实体构想为可动实体，使其在心理上发生相对于参照实体的位置变化，那么，这样的位移事件就属于抽象位移事件（张克定

国家社科基金重大招标项目“认知语言学理论建设与汉语的认知研究”结项鉴定会会议延期至11月份|第二届新时代中国外语教育的国家意识话语体系建构学术研讨会（第3号通知）

摘要12345678910责任编辑：吴灵蕊执行编辑：董子畅西大外院重大项目课题组感谢您关注“认知语言学与汉语的认知研究”公众号！新书推荐||

重大项目鉴定会国家社科基金重大招标项目“认知语言学理论建设与汉语的认知研究”结项鉴定会在我校举行

“第三届构式语法研究高峰论坛”于2022年7月16日至17日在北京语言大学成功举办。本次论坛由北京语言大学《语言教学与研究》编辑部、Cognitive

欢迎各位学者提交与会议议题相关的论文摘要！请有意参会的研究者于2022年10月15日前将论文中文或英文摘要发至会议工作邮箱：xsdwyjy2022@163.com。05

2022西南大学外国语学院成功举办中国首届“语义与哲学”专题论坛2022年6月25-26日，重庆市外文学会、西南大学外国语学院、重庆市人文社科重点研究基地外国语言学与外语教育研究中心、Cognitive

https://sfleducation.springeropen.com/articles/10.1186/s40862-020-00083-1（长按识别二维码即可获取原文）责任编辑|屈宇昕

13436047480（何老师）参会名单及参会方式请见第3号会议通知期待您的参与！西南大学外国语学院“语义与哲学”专题论坛会务组2022年6月7日

https://cesnet.zoom.us/j/8075313809?pwd=am1oVzQ4M2JwRVREU0c1WVNFQnFmUT09)Welcome

https://cesnet.zoom.us/j/8075313809?pwd=am1oVzQ4M2JwRVREU0c1WVNFQnFmUT09)Welcome

请有意参加论坛的专家、学者、研究人员于2022年5月28日前将发言题目及发言提要发至会议工作邮箱：semansophy@126.com。

原定于2022年4月15-17日在西南大学举行的“第二届新时代中国外语教育的国家意识话语体系构建学术研讨会”，由于疫情防控的原因，决定延期至2022年7月21-23日举行。

雨文案校对：杨淑艳西大外院重大项目课题组点击下方“阅读原文”订阅2022年CLS最新期刊！感谢您关注“认知语言学与汉语的认知研究”公众号！

语言、意义与概念化·文旭·作者介绍二级教授，博士生导师，西南大学外国语学院院长。教育部国家级人才特聘教授，国家社会科学基金学科规划评审组专家，教育部英语分指委委员，全国翻译专业学位研究生教指委委员。认知翻译学专业委员会会长，认知语言学专业委员会副会长，语用学专业委员会副会长，重庆市外文学会会长。Cognitive

欢迎各位学者提交与会议议题相关的论文摘要！请有意参会的研究者于2022年3月30日前将论文中文或英文摘要发至会议工作邮箱：xsdwyjy2022@163.com。05会议地址和时间会议地址：重庆市

概念整合理论下的隐喻阐释及其翻译策略研探——以《长恨歌》中的“弄堂”为基点·李明明、孙毅·*文献来源李明明、孙毅，（2021），概念整合理论下的隐喻阐释及其翻译策略研探——以《长恨歌》中的“弄堂”为基点，《语言、翻译与认知》，（1），89-101+168。欢迎在中国知网查阅下载本文！提要概念整合理论是一套能对复杂隐喻的不同概念域进王安忆的著名小说《长恨歌》是20世纪90年代最具影响力的中国作品之一，其写作风格别具一格，大到每一章节的标题，小到具体的遣词造句，都充满了形形色色的隐喻。本文选取该书“弄堂”章节为语料，试图运用概念整合理论解构文本中隐喻的运作过程，探究美国汉学家白睿文（Michael

主观性/主观化视角下的典籍英译研究——以《孟子》英译为例·王明树·*文献来源王明树，（2021），主观性/主观化视角下的典籍英译研究——以《孟子》英译为例，（1），78-88+168。欢迎在中国知网查阅下载本文！提要主观性是认知语言学中的一个重要范畴，是语言的一种特性，包含说话人对事物的评价和在话语中留下的“自我”印记。主观化则是指语言表现这种主观性而采用相应的结构形式或经历相应的演变过程。目前，主观性研究主要集中在三个方面：1）说话人的视角；2）说话人的情感；3）说话人的情态。因此，本文主要从主观性所包含的视角、情感和情态三个主要维度出发，以《孟子》英译中的部分篇章为例，探讨译者在典籍英译中的主观性/主观化问题，旨在为典籍英译研究和实践提供一个新的视角。关键词主观性

认知翻译学要处理好几个重要关系谭业升*文献来源谭业升，（2021），认知翻译学要处理好几个重要关系，《语言、翻译与认知》，（1），69-77。欢迎在中国知网查阅下载本文！提要认知翻译学仍然处于“借”的地位，且目前的研究尚存在诸多不足。作为一门正在成长中的学科，认知翻译学研究者需要逐渐克服已有的不足，不断产出系统性的新知，才能具有更大的吸引力和更强的生命力，让学科之树壮大起来。本文立足翻译学的发展历史和有关学科建构的认识，重点阐述认知翻译学发展中需要处理好的几个重要关系，具体包括：1）认知翻译学与输入学科的关系；2）翻译问题与非翻译问题的关系；3）认知翻译学与已有翻译理论或理念的关系；4）认知翻译学研究方法中的两对关系，即问题与方法的匹配，经验实证方法与人文解释方法的结合；5）认知翻译学与新型翻译实践的关系。关键词认知翻译学

翻译接受的认知研究当谈到翻译，我们一般默认为译者从原文出发生成译文的过程，并不关注翻译的影响和读者接受情况。其实，翻译学从诞生开始就一直包含了翻译功能、效果和读者的接受问题（Chesterman

多模态翻译认知研究综述·王建华、任岳涛·*文献来源王建华、任岳涛，（2021），多模态翻译认知研究综述，《语言、翻译与认知》，（1），54-68。欢迎在中国知网查阅下载本文！提要关键词多模态翻译

征稿启事新书推荐||《语义学新发展研究》学术前沿||卢植：英汉隐喻翻译过程中认知努力的常规性效应：眼动实验的证据学术前沿||杜世洪、吴亚军：直言判断类断言言语行为的认知语用探索学术前沿||

征稿启事学术前沿||卢植：英汉隐喻翻译过程中认知努力的常规性效应：眼动实验的证据学术前沿||杜世洪、吴亚军：直言判断类断言言语行为的认知语用探索学术前沿||

英汉隐喻翻译过程中认知努力的常规性效应：眼动实验的证据·卢植·*文献来源卢植，（2021），英汉隐喻翻译过程中认知努力的常规性效应：眼动实验的证据，《语言、翻译与认知》，（1），41-53。欢迎在中国知网查阅下载本文！卢植广东外语外贸大学云山杰出学者翻译学研究中心专职研究员教授，博士生导师★提要本文探讨隐喻常规程度对英语隐喻汉语翻译过程中认知努力的作用。研究采用2×2混合因素设计的眼动实验，探究了62名不同语言水平的学生译者用汉语翻译常规程度不同的英语隐喻过程中的认知努力。四篇包含不同常规程度隐喻的英语文本由被试进行汉语翻译，眼动仪记录被试翻译过程中原文理解阶段的眼动指标，Translog记录译文产出阶段的击键行为。实验结果表明：1）在原文理解阶段，低常规性隐喻的总注视时长（7.14秒）与高常规性隐喻的总注视时长（3.18秒）之间呈现极显著差异（F=40.13，p=0.000），低常规性隐喻在翻译的原文理解阶段会耗费译者更多的认知努力，隐喻翻译理解中的常规性效应显著；2）在译文产出阶段，低常规性隐喻产出时长（26.64秒）与高常规性隐喻产出时长（8.09秒）之间呈现极显著差异（F=44.28，p=0.000），低常规性隐喻比高常规性隐喻在译文产出阶段耗费译者更多的认知努力，译文产出阶段所耗费的认知努力都远远大于原文理解阶段所需的认知努力，隐喻翻译产出中的常规性效应显著；3）关于两种常规程度的隐喻翻译过程中原文理解阶段和译文产出阶段的认知努力，高水平被试与低水平被试之间无统计学意义上的显著差异，隐喻常规程度与被试语言水平之间的交互作用呈复杂的混合效应。关键词隐喻翻译；认知努力；常规性；眼动追踪1.

断言言语行为语力的认知语用动因根据认知语用理论，认知语用动因是指言语行为的内在诱发因素，是语言使用者在作出某种言语行为时的“认知内驱力”（cognitive

*文献来源文旭、司卫国，（2021），“极”的演化模式及认知机制——历时构式语法视角，《语言、翻译与认知》，（1），13-26+166。欢迎在中国知网查阅下载本文！★提要

·陆俭明·语义研究和认知研究散议·*文献来源：陆俭明，（2021），语义研究和认知研究散议，《语言、翻译与认知》，（1），1-12。陆俭明北京大学中文系教授、博士生导师提要：语义与认知密不可分。语义研究与认知研究常常被放到一起来讨论。本文谈论以下四个方面的问题。1）直接影响或者说左右句子意思的各个因素，其本身具有什么意义，这很值得研究，而这方面的语义研究并不容易。2）“语义和谐律”可视为语义的最高原则。受“关联理论”的启迪，本文认为“语义和谐的机制”就是“关联”；“语义和谐律”实际就要求言语表达的方方面面都达到最大关联、最佳关联。3）隐喻、转喻。在解码时宜用“激活”（activate/trigger）说替代目前所说的“投射

Studies.责任编辑：张钺奇执行编辑：杨淑艳文案校对：屈宇昕西大外院重大项目课题组点击下方“阅读原文”获取更多学术资讯！感谢您关注“认知语言学与汉语的认知研究”公众号！刊讯||

Studies（《认知语言学研究》）于2014年创刊。该刊由西南大学外国语学院文旭教授与世界著名认知语言学家Zoltán

Studies（《认知语言学研究》）于2014年创刊。该刊由西南大学外国语学院文旭教授与世界著名认知语言学家Zoltán

投稿方式请将电子稿件以附件形式发送至邮箱lancogtrans@163.com。邮件主题注明“《语言、翻译与认知》投稿”，邮件内容写明文章标题及作者联系方式。3.4

投稿方式请将电子稿件以附件形式发送至邮箱lancogtrans@163.com。邮件主题注明“《语言、翻译与认知》投稿”，邮件内容写明文章标题及作者联系方式。3.4

“第三届社会语言学高端论坛”将于2021年7月16-19日在西南大学（重庆）举行。本次论坛由中国语言学会社会语言学分会主办，西南大学外国语学院承办，诚邀您拨冗参会。现将日程安排等相关信息通知如下：会议日程开幕式及主旨发言分论坛（线上）第一组社会语言学的认知分析（一）第二组社会语言学的认知分析（二）第三组语言政策与规划的传统与创新（一）第四组语言政策与规划的传统与创新（二）第五组社会语言学与外语教学研究第六组本土社会语言学研究（一）第七组本土社会语言学研究（二）第八组话语研究的传统与创新（一）第九组话语研究的传统与创新（二）闭幕式及主旨发言扫描下方二维码即可获得“第三届社会语言学高端论坛”会议手册：欢迎扫描左侧二维码关注“认知语言学与汉语的认知研究”公众号，获取更多学术资讯！责任编辑｜屈宇昕执行编辑｜张钺奇文案校对｜周方雨歌

请有意参会的专家学者于2021年7月8日前将论文摘要（中文或英文）发送至会议邮箱：slswu2021@163.com.期待您的参与！中国语言学会社会语言学分会西南大学外国语学院2021年7月2日

论坛将邀请国内构式语法研究及其相关领域专家作专题报告，拟邀请的专家包括：陆俭明、文旭、施春宏、刘正光、张克定、牛保义、杨朝军、田臻、梁君英、张翼、杨坤等。4报名方式

首届和第二届“社会语言学高端国际论坛”于2019年9月和2020年10月分别在上海外国语大学和天津外国语大学举行。第三届将于2021年7月16-19日在西南大学举行。01

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雨执行编辑：刘文杰文案校对：屈宇昕西大外院重大项目课题组关注“认知语言学与汉语的认知研究”公众号，获取更多学术咨询。点击阅读原文，发现更多惊喜！刊讯||

Benjamins责任编辑：屈宇昕执行编辑：张钺奇文案校对：陈川洪西大外院重大项目课题组点击下方“阅读原文”订阅2021年CLS最新期刊！感谢您关注“认知语言学与汉语的认知研究”公众号！

西南大学文旭教授报告的主题为“同语反复构式：特征、理据与理解”，详细论述了同语反复构式的典型形式“名词i是名词i”构式的结构特征和语义特征，并分析了其认知理据。他认为“名词

西南大学文旭教授报告的主题为“同语反复构式：特征、理据与理解”，详细论述了同语反复构式的典型形式“名词i是名词i”构式的结构特征和语义特征，并分析了其认知理据。他认为“名词

2020年12月12日，首届构式语法研究论坛在西南大学外国语学院成功举办。本次论坛由西南大学外国语学院主办，国际学术期刊Cognitive

2020年第2期目录和摘要期刊动态||ESCI收录期刊《亚太二语与外语教育学刊》2020年最新目录及摘要扫描下方二维码即可获得“首届构式语法研究论坛”会议手册：

基于我们对构式语法基本理念的认识，并借鉴结构主义理论的开放性发展路径，可将构式观念做了进一步拓展，进而构想出这样的构式性层级，以呈现构式语法理论的普适性：人类语言的构式性

本次论坛采取“云论坛”形式，借助腾讯会议APP举办。论坛日程安排、会议号及密码将稍后发布。论坛将邀请国内构式语法研究及其相关领域专家作专题报告，拟邀请的专家包括（按姓氏拼音排序）：◈

本次论坛采取“云论坛”形式，借助腾讯会议APP举办。论坛日程安排、会议号及密码将稍后发布。论坛将邀请国内构式语法研究及其相关领域专家作专题报告，拟邀请的专家包括（按姓氏拼音排序）：◈

●责任编辑：屈宇昕执行编辑：李雨文案校对：张钺奇西大外院重大项目课题组点击下方“阅读原文”获取更多学术资讯！感谢您关注“认知语言学与汉语的认知研究”公众号！

该刊已启用在线投稿系统，热忱欢迎各位专家学者关注、赐稿！详情请见：https://www.editorialmanager.com/cogls/default.aspx。编辑委员会2020年第1期

雨文案校对：司卫国西大外院重大项目课题组关注“认知语言学与汉语的认知研究”公众号，获取更多学术咨询。点击阅读原文，发现更多惊喜！