直播课报名丨叶军：国际中文案例与案例教学

国际中文教学案例是在国际中文教育实践中真实发生的，含有问题或疑难情境或能够反映某一国际中文教育基本原理的典型性事件。国际中文教育案例能够反映世界各地国际中文教育开展情况和发展动态，有利于教育者及时反思、总结并交流国际中文教育经验，还可以帮助教师熟悉教育环境、理解教育原理并掌握教育方法进而提升教学能力，因此案例教学在国际中文教师培养和培训中发挥着重要作用。

为帮助大家更系统地了解国际中文案例教学模式及案例教学的研究现状，掌握案例教学的方法，在教学实践中更高效地借助教学案例寻找教学门径，提升专业能力，我们邀请到华东师范大学教授、《国际中文案例分析与点评》的主编叶军老师为我们带来以“国际中文教育：案例与案例教学”为主题的直播分享，助力大家更好地开展教学与研究工作。

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讲座安排

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北京时间4月17日（周六）

10:00—12:00

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讲座结束后提供180天回放

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国际中文教育：案例与案例教学

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国际中文教师及国际中文案例教学研究者

汉语国际教育专业学生

对国际中文案例教学与研究感兴趣的人士

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叶军，华东师范大学教授、博士生导师、国际汉语文化学院副院长。曾任全国汉语国际教育硕士专业学位研究生教育指导委员会委员，入选教育部“新世纪优秀人才”计划及上海市“浦江人才”计划。主要从事语言学及应用语言学、国际汉语教育、汉语语音、汉语语法研究。主持、参与完成多项国家社科基金、上海市哲学社会科学课题等科研项目。出版《汉语语句韵律的语法功能》、《现代汉语节奏研究》、《国际汉语教育案例分析与点评》等学术专著5部，发表学术论文数十篇。曾任教于美国康奈尔大学（Cornell University）、弗吉尼亚大学（University of Virginia）、威尔斯利大学（Wellesley College）。多项教学、科研成果获省部级教学成果一等奖、科研成果二等奖和三等奖等。

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《国际汉语课堂教学案例分析与点评》收集了41个国际汉语教学案例，全面展示了世界各地汉语教学的情况，帮助读者理解和掌握国际汉语教学的基本原则和方法，寻找教学门径，提升教学能力。本书由教学内容篇、教学方法篇、资源与评估篇、教学管理篇、文化与跨文化交际篇五个版块组成，每个案例均包括导读、正文、问题、思考题和点评，对教学有极大的指导和启发意义。

案例征集

“国际中文教学案例分析与点评”栏目特邀业内的专家学者和一线教师对教学案例做出分析与点评，欢迎老师们来稿贡献真实的一线教学案例，来稿请邮件发送至liwy@fltrp.com。稿件一经采用，即可获得我们精心准备的图书礼品一份，欢迎老师们踊跃投稿。

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为了更好地服务于《跨文化交际》的教学和学习，我们邀请作者祖晓梅老师录制了“《跨文化交际》教学指导与示范课程”，并制作了《跨文化交际》图书配套PPT及课后案例分析思路，现已在外研社国际汉语教学资源网（http://www.fltrp-clt.com/）全面上线，登录网站搜索“跨文化交际”即可查看。此外，为进一步提升国际汉语教师的跨文化交际能力和跨文化交际的教学能力，祖老师还开设了“跨文化交际案例分析”“跨文化交际十讲”等直播课，受到广泛关注和欢迎。

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赵杨老师所著的《第二语言习得》介绍了二语习得的学科背景、研究方法及最新的研究成果，关注汉语二语习得的研究现状及其对该学科的贡献，注重专业性与普及性的平衡，着重训练读者的思维能力。为更好地服务于课程授课，本书免费提供图书配套PPT。此外，为进一步提升二语教学者的辩证思维能力与研究能力，赵杨老师还开设了以“第二语言习得研究关注的几个问题”为主题的直播分享，对第二语言习得研究的17个经典前沿议题、第二语言习得研究的目标等进行了解析和阐述。

中华文化与传播

作为汉语教师，如何使文化教学更好地服务于语言教学？如何在对外汉语教学中更好地传播中华文化，树立中华文明的正面形象？我们邀请《中华文化与传播》作者之一——北大赵长征老师录制了教学指导与示范课程。此外，为更好地服务于课程授课，本书免费提供图书配套PPT。

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图文编辑 | 李文雅

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