华师校长荣誉学生，是他们！

近日

2021年校长荣誉年度学生名单公布

共有160位师范生获得这项殊荣

下面我们一起来看看

他们是哪些同学

  数说校长荣誉年度学生  

华南师范大学“校长荣誉年度学生”称号是在2019年设立的奖项，旨在表彰先进，树立榜样，激励学生追求卓越，奋发向上，促进学生德智体美劳全面发展。目前，该奖项仅在师范专业开展，以学生上一学年所在主修专业的正式课程成绩为评选依据。今年，来自16个学院的160名师范生获得“2021年校长荣誉年度学生”称号。

各学院获奖人数

获奖者来源年级

大数据虽然直观

但却不如实例生动

想知道变优秀的方法吗

听听学霸们怎么说吧

  学霸经验分享  

走出自己的舒适圈

哲学与社会发展学院思想政治教育（师范）专业2018级学生赵佩敏，已经连续获得三年的“校长荣誉学生”称号，现已保研至复旦大学。她感恩学校和老师的栽培，也感受到这份荣誉沉甸甸的重量。

作为一名师范生，赵佩敏分享了自己进阶之路的“独家秘笈”。她认为师范生首先要重视理论学习，学习前沿的学科教学理念以及参与教育调查研究，夯实理论基础。其次，对于师范技能的训练要以赛促学。赵佩敏在今年荣获广东省本科高校师范生教学技能大赛一等奖，这源于她之前师范技能系列比赛的历练和积累，通过比赛“逼迫”自己走出舒适区，打磨教学技能，在不断成长中提高自身的专业素养。同时，她注重提高自己的综合素养，认为增强教学技能与提升综合能力是相辅相成的，广泛参加各类科研比赛和学生工作。

赵佩敏希望自己认真完成毕业论文，同时多阅读专业原著，为读研做好准备，同时在毕业之际为老师和同学们提供力所能及的帮助。她建议有志获得校长荣誉奖学金的同学要做好个人规划，踏实努力付出，同时要学会与不确定性“共舞”，不断充实自己，探索更多的可能性。

形成自己的思路

从教育科学学院教育学（师范）专业，转入物理与电信工程学院物理学（师范）专业，2020级本科生陈思玲跨越文理科的学习经历非常独特。但无论在哪个专业，她的表现都十分优异——转专业前，她绩点年级排名第一；转专业后，她以4.28的高绩点获得了本年度校长荣誉学生称号。

由文到理，陈思玲认为一脉相承的学习方法是“思路”二字。日常学习时，她会通过问老师、看网课等方式，不断梳理自己的思路，期末复习时再在整理笔记时形成知识框架，查缺补漏。

这一线索同样适用于实践教学。第一次教学实践，她在师兄师姐的帮助下完成了编程课的备课，可讲课时却偶尔“卡壳”。第二次到上同样的课程，她按照自己的逻辑重新备课、修改课件，形成自己的思路后，她顺畅地完成了教学，这对她的启发很大。

乐于投入各项活动的她，需要同时兼顾学习、教学比赛还有级委工作，在不断地协调平衡中摸索出了一套时间管理方法。大一时，她还没有形成属于自己的时间规划方法，“那时经常会把工作放在前面，学习放后面，感觉怠慢了学习。”后来，她逐渐形成时间管理思路——先用手机日历软件对整体的时间作出安排，比如把上课和学习的时间标注好；再用备忘录将近期学习、工作、比赛要做的事情分门别类整合后安排进日程中；最后用微信提醒功能，提醒自己要处理的年级管理事务，以此有条不紊地分配处理好各项事务。

未来，陈思玲希望在学好专业课的同时，多多尝试教学实践和投入科研活动，在提高自身能力的同时，尽早找到属于自己的发展方向。

追寻热爱，臻于至善

“校长年度荣誉学生”是数学科学学院数学与应用数学（师范）专业2019级学生吴俊明获得的第三项奖学金，此前，他还获得过一次国家奖学金和一次校奖学金一等奖。对于获得校长荣誉奖学金这件事，他感到很荣幸，“感觉自己的努力都获得了回报”。获得奖学金并不是他最初就定下的目标，吴俊明坦言，这对他而言是一件顺其自然的事情。

吴俊明踏实认真的学习态度和专业比赛的相关经验是他得奖的重要原因。在学习方面，作为一名一直保持着专业排名前三的优等生，他认为学习需要脚踏实地，坚持理论学习与实践练习相结合。“计划要落实，从小事做起”，他强调规划时间并一一落实的重要性。同时，他保持着自己的学习节奏，当天解决学习内容，当周解决遗留问题。

在竞赛方面，吴俊明获得了全国大学生数学竞赛省级一等奖和全国大学生数学建模竞赛省级二等奖的成绩。他认为这些竞赛经历让他收获良多，在拓展自身的知识面的同时，他也学会了编程专业知识之外的技能。他建议有意参加竞赛的同学要在掌握专业知识学习的基础上，对接相关需求的学科竞赛。

对数学的热爱和成为一名教师的追求，使吴俊明来到了数学师范专业。在他对未来的初步规划之中，兴趣将会成为他的职业，并在他的努力下越靠越近。

讲求方法，认真思考

“小学五年级，我就有当体育老师的想法了。”体育科学学院体育教育（师范）专业2020级学生梁嘉茵突出的运动天赋被小学体育老师发现后，她便加入了校田径队、篮球队。经过不懈努力，带着对体育的热爱与传授知识的情怀，她开启了体育教育方面的新征程。

今年九月，她凭借优异的学业表现，被选中参加广东省第五届高校体育教育专业学生基本功技能大赛——这是在业内含金量极高的比赛。两个月的集训期间，她清早六点起床，七点出操，训练各样体育技能、学习理论课，直到晚上八九点回到宿舍，还要看说课视频并思考教学设计的处理。“到后期实在太累，好几次回到宿舍直接睡着了。”功夫不负有心人，梁嘉茵最终在全省二百多名参赛者中，以一等奖第一名的好成绩脱颖而出。

集训不免会耽误正常上课、学习的进度。谈及如何在比赛之余，短时间备考理论知识，梁嘉茵表示，她上课一定会认真听课，留心老师传授的知识重点；复习时，她会有针对性地寻找资料，切中考试重点，起到事半功倍的复习效果。在专业技能训练方面，她也有自己的心得：“不动脑筋地训练一百遍不如认真思考后练十遍。”享受训练的状态，找到正确的方法非常重要。

获得校长荣誉学生称号是对她一路奋斗的肯定，高绩点与荣誉并不是梁嘉茵的最终目标。她表示，自己会继续努力提高师范技能，保持绩点，争取保研。

功夫在平时

“完全没想到获得这份荣誉，很惊喜！”化学学院化学（师范）专业2019级学生封名汉认为，这一荣誉是对他大二学年努力的认可与见证。

“认真”、“思考”是封名汉对待知识的态度。在专业课程的学习上，他从不懈怠，跟着老师的思路认真上好每一节课，尽量在课堂上学明白。遇到不明白的地方，一定会在课下向老师、同学请教，及时弄懂；课后作业他坚持自主完成，有时还会找其他班级的同学要他们的作业来练习，在思考的过程中不仅能把问题理解得更透彻，思维能力也会得到很大提升。为了获得更适宜的学习环境，平时他几乎每天都会在图书馆学习。不是期末冲刺型选手的他认为平时稳扎稳打，才能取得好成绩。

“热爱”是封名汉前进最好的动力。谈及未来理想，他希望成为一名积极向上、幽默风趣的老师，为此封名汉一直在锻炼自己的师范技能，不怠慢每一次练习机会。参加今年化学学院的大学生基本教学技能竞赛时，他为了录制一个十分钟的微格视频，磨了五次课。“刚开始讲前几页PPT的时候会紧张，还经常卡壳，就不断推翻重录。”经过不懈努力，他最终获得了二等奖。

“多练习，讲下去”是封名汉给自己的鼓励，他期待正式站上讲台后，可以怀揣热爱，用独特有趣的方式将所学传授给学生。

输入是为了输出

谢思琪是教育信息技术学院教育技术学（师范）专业2020级学生，这是她第一次获得“校长荣誉年度学生”称号，她认为这个称号是对她的肯定，表示会继续努力。

谢思琪绩点4.0，排名第一，这得益于课上与课下的“双高效”。专业学习不能只简单停留在理论上，还要通过实践检验自己的学习成效。她上课积极思考，善于制作思维导图，搭建学习框架和思路。在课后积极投入实践，通过参加微课比赛等活动、当家教等提升师范技能。如果说课堂学习是“输入”，那么实践活动便是“输出”。她在参加比赛时需要大量运用Python课程中的知识，她发现，课堂上蜻蜓点水的讲解对于竞赛而言是远远不够的。通过询问老师，上网查阅资料，她检验了自己的学习成果，对专业知识有了更深的理解，竞赛也获得了理想的名次。

谢思琪希望有志获得“校长荣誉年度学生”称号的同学扎实学习专业知识，重视高学分的科目，但也不能功利性过强地为高分而高分，享受获得知识的快乐才更有可能提升成绩。此外，多向师兄师姐取经，“过来人”的丰富经验，是个人成长的加速剂。

走过的每一步都算数

职业教育学院网络工程（师范）专业2020级学生陈泽民的未来规划是成为一名人民教师，将自我投入教育事业。对他而言，这次荣获校长荣誉奖学金的经历，是他探索个人的更多可能性，继续向着理想大步迈进的宝贵财富。

陈泽民在课堂上习惯用OneNote软件记笔记，辅以软件思维导图XMind记下关键词，再利用课下的时间完整地补充细节、梳理脉络，定期温习，进而形成有逻辑的知识体系。在复习时，预先对学科所考察的内容范围，及目前自己所掌握的学习程度进行评估，以此知根知底，反思学习的长短板，理清主次地制定学习计划，设定奖惩机制督促自己完成任务。除此之外，陈泽民善用“费曼学习法”，通过将向同伴精确地复述所学所知，自己的理解和印象也会得到强化。这个方法对于背诵记忆、查缺补漏、检验学习成果都有明显效果。

考试月的复习总是让陈泽民的生活“状况百出”，一天的学习时长超过14个小时，饮食不规律，导致身心俱疲。家人的陪伴和支持是缓解他压力的良药，陈泽民会因焦虑失眠到凌晨时分，有次下意识拨通了妈妈的电话，当电话那一头里传出了熟悉亲昵的声音时，他落下了泪水，那一通电话持续了接近三个小时。第二天家人还寄来了他最喜爱的水果和零食。得知自己获奖后，陈泽民第一件做的事情也是打电话和家人分享喜悦。

陈泽民想将黑塞的一句名言送给同学们：“每个人最大的任务是找到你自己”。面对未知的未来，我们应该继续向着心中的目标笃定地前行，守得云开见月明。

获奖者名单完整版如下

看看有你认识的大神吗

  2021校长荣誉年度学生名单  

石牌校区

大学城校区

南海校区

让我们恭喜以上获奖者

他们的努力值得敬佩

他们的品质值得学习

这些榜样的力量

将会激励我们奋勇前进