6.1儿童节特辑 | 聆听儿童文学：儿童文学中的声音叙事
2023/6/1
Children's Day
儿童节特辑
聆听儿童文学之声
什么是儿童文学？儿童文学有什么特点?
儿童文学是文学艺术领域里的一个特殊分支，其主要表现形式除了有专为儿童所作的小说、诗歌、散文、戏剧之外，还有寓言和童话故事等，甚至一些儿歌和童谣也可纳入其中。儿童文学最初源于父母或长辈讲述给孩子听的故事或传唱的歌谣，以及世代口口相传的民间传说等。儿童文学有别于成人文学的一个最为显著的特点，是与口传文学有持续不断的血缘相承，儿童文学的语言因此更加凸显口语化特征。
什么是儿童文学中的声音叙事？
01
Abstract
儿童文学最大的特点之一是口语化特征，儿童文学是可以读出声来的文学，是可以被细心聆听的文学。儿童的听觉感知能力先天地优于视觉，比成人更为敏感，因此儿童文学需要在听觉上满足孩子的聆听渴求。儿童文学如音乐篇章，首先需要的是提供一个能让孩子们沉浸其中的纯美音景。与此同时，儿童文学还要兼具趣味性与教育性，所以其音景须得以真善美为主调音，从而给孩子们的行为和情绪带来潜移默化的影响。此外，只有那些跳动的音符更符合孩子们跳跃性的思维和丰富的想象，并且彰显儿童文学乐章中的独特魅力。而这些跳动的音符可以通过四种听觉叙事策略展现出来，一是以自然之声引读者入境；二是以纯美拟声增添色彩；三是从听声类声唤醒听觉体验；四是以听声类形激活视觉想象。
02
儿童文学要抓住孩子们对于声音的感知优势，首先就要给孩子们提供一个能让他们沉浸其中的声音背景，即“音景”(soundscape)。音景就如一块“故事背景上的声音幕布”，既可以用于“覆盖与遮挡”，又可以实现“烘云托月之效”，给故事整体营造一定的氛围(傅修延 2015a：60)。儿童文学是专为孩童而作，自然应以孩子为本位，让他们置身于让他们舒心的“声音幕布”之中，例如，欢乐祥和之音能够营造出一份舒适与温馨，让孩子们乐享其中，不少儿歌、童谣和睡前故事就能给孩子们带来平静与愉悦。但与此同时，不容忽略的事实是孩子与生俱来的强烈好奇心又会让他们对发生在不同声音背景下的故事更为着迷，所以音景尽可以发挥出“覆盖与遮挡”的功能，为孩子们构建出各种跌宕起伏的声音背景，让孩子们能够驰骋于各种天马行空的想象之中，如已具有近百年历史的比利时著名漫画系列《丁丁历险记》,其故事以探险发现为主，辅以科学幻想，虽然文学性并不一定很强，但是营造出来的各种故事音景让不少读者“深陷”其中，其中不乏成人读者。
此外，我们不能忘记的一点是儿童文学又归属于文学艺术一隅，在展现人类智慧之际，还肩负着启蒙教诲孩童的重要使命，不仅要将人类几千年积累下来的经验世世代代传承下去，还要让孩子们在各种形式的儿童文学作品的浸染之下不断成长与自我完善，所以也有一些文本会呈现出比较严肃低沉的声音景观，甚至会携带着时代的烙印，如中国抗战时期的不少儿童读物中所展现的音景就是带有明显革命色彩的，让孩子们感受到那个烽火硝烟的时代里的苦难和成长，从而给予孩子们积极向上的引导，教育他们领悟和珍惜当下美好的生活。
03
当代美国叙事理论家玛丽-劳尔·瑞安(Marie-Laure Ryan)在探讨沉浸叙事诗学时指出，“阅读作为沉浸体验是基于一个前提的，此前提在文学批评中被调用得如此频繁，以至于我们几乎要忘记它的隐喻本性。为了沉浸的发生，文本必须提供一个广阔的区域以供沉浸其中，而此广阔的区域，用一个显见的隐喻来说，不是一片海洋，而是一个文本世界”(90)。儿童文学正是运用丰富的想象和多彩的情节为孩子们创建了一个又一个广阔的“文本世界”，吸引孩子们沉浸其中。因为胎儿还在母腹之中就具备了聆听的能力，听故事也就成了儿童与生俱来的一种渴望，聆听是孩子们的一种特殊形式的阅读。所以，要想吸引孩子沉浸于一个个的“文本世界”，这些文本首先就应该给孩子们提供一个他们喜闻乐见的音景，让孩子在那一“广阔的区域”中感受到亲切自然和舒适自在。但孩子的思维又是具有跳跃性的，因此，这些声音景观之中还需要有一些跳动的音符，给孩子们带来惊喜与刺激，充分调动孩子们的听觉优势，让他们到这些文本世界中去探索与发现，从而让他们沉浸于各种喜怒哀乐之中，经历一次次的精神洗礼与心灵成长。
我们无法否认儿童文学在某种程度上来说，其实是一种感性的心理学，能够在儿童的自我建构中发挥其他文学门类或艺术形式无法比拟的作用，因为儿童文学是真正能触摸到孩子内心世界深处的艺术，是能够用叙述声音向孩子们传递人类终极关怀的艺术。佛教中有语“婆娑世界，耳根最利”，耳朵聆听到的不仅是故事，还有对于生命的感悟。“用声音来讲述故事，其实不仅仅提供故事本身，也提供了一种温暖和关爱。聆听对于人类来说是非常震撼的，非常有价值的……我们所说的故事和我们听到的故事，会决定我们成为什么样的人”(梅子涵等 161)。因此，聆听故事不仅是儿童的喜好，也可以说是所有人类的基本渴求，那么就让我们一起静心聆听儿童文学之声，感悟人生之美。
内容来源：《叙事研究 第4辑》
节选自易丽君《聆听儿童文学——简论儿童文学中的声音叙事》。
《叙事研究》是中国中外文艺理论学会叙事学分会的会刊，致力于推广和普及全球叙事学研究动态，建驾中西叙事学研究对话的桥梁，最终服务于建构中国叙事话语体系。
《叙事研究》被中国知网CNKI收录，并入库中国社会科学评价研究院AMI集刊目录。
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