孩子小学成绩好，上了初中就掉队？孩子间的隐形差距是这么拉开的…
上了初中后，哪类孩子一定会吃大亏？朋友家儿子初二了，她用血淋淋的经验告诉我，就是小学只顾着课本上的语数外，没有充分做其他学科启蒙的孩子。
她儿子就是，上了初中，学科一下子增加了历史、地理、生物、物理……每科都难度不小。
孩子之前只补语数外，没读过什么历史地理的课外书，相当于零基础地上了初中历史地理，每天花的时间最多，但是考试成绩最差。孩子对学习都要绝望了！
我分析了一下，历史学习有这么几个难点：
1.考试覆盖知识点太多，没有基础的，想一下子记住很困难；
2.历史看不见，摸不着，时间地点时间交织在一起，理不清就学不好；
3.历史应试有自己的思维方式，孩子掌握不了这个应试思维，学得再好也没用。
基于这些宝贵的总结，我觉得孩子正式接触初中历史之前，我有必要从历史的完整时间线上梳理一遍，历史独立的思维，也要通过一些好书来着手建立。这样开学后压力上来了，才不慌。
今天，书城君要介绍的《本塔奶奶讲世界历史》就是一套能让孩子能轻松读进去的世界历史启蒙书。（适读年龄：7-14岁）
这套书毫不枯燥，没有基础的孩子也能像读故事一样读下去，很容易记住其中的知识点。还能听音频，边听边看很轻松。
翻开这套书，会发现这不仅是一套适合孩子用来历史启蒙的书，大人阅读起来也很长知识，弥补自己眼界的短板。
开篇这段话，就让我特别折服：
“历史是一座装满故事与智慧的超级仓库，五花八门，什么都有。至于讲出来有没有趣，有用没用，既要看讲的人是谁，也要看听的人什么口味”！
它和任何一套讲知识的历史书都不一样，它是在还原“学生们”和“老师”（本塔奶奶）在探讨历史问题时的情景。
整个过程有点像听世界版的“百家讲坛”，还有点像辩论会，更有点像中学社团里常搞的研究性学习交流会。
▽本塔奶奶讲了一段地球137亿年前，直立人出现后世界的变迁。孩子们听得津津有味，有时提问，有时发表自己的看法。
各种观点在一起碰撞，“老师”用史实给孩子讲解，孩子们联系自己的生活实际来理解，完成一段又一段知识的梳理，完全不枯燥，而且有意义。
▽小佩德罗听了一段进化的知识点后，自己在纸上画出了知识脉络，自己消化了一遍知识点，而且都对了。
整套书讲述了从世界的起源到现代社会的革命的世界历史变迁，呈现了84场本塔奶奶与孩子们的“趣味学术辩论会”。
800+张精美的插图，有些是手绘图，有些是文物图，增加了故事的可读性。孩子读的时候更有参照性。
故事中的小主人公们，经常还会提出一些古灵精怪的问题，让本塔奶奶解答。每一次提问，就是一次深度思考——这对于读书的孩子，又是一次全新视角的思考过程。
不仅体现了完整的知识性、适合孩子阅读的趣味性，还传递了平等开放的学术交流态度，启发小读者主动思考，建立学历史的独有思维。
从性价比上讲，这套书有7册，加送1册“阅读探秘手册”，以及179集配套音频，团购价仅仅89元！！！
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01
上万知识点
跟孩子初高中教材完美匹配
《本塔奶奶讲世界历史》全套7册，内容非常全面，与初中历史课本全面接轨，紧扣考点，读透了这一套，世界历史全吃透。
我找一个初三孩子的妈要了初中的历史教材和卷子，发现这套书覆盖的世界历史，从世界古代史、中世纪史、近代史、现代史，全都完整地覆盖了，相当全！
点击大图查看知识点对照表
▽
这套书整整7本书，从人类起源一直讲到二战后的冷战、消费主义、核弹的发明，除了课本上的知识，还有大量的拓展内容。
看看这些知识点，都是中学的必考点：
▲书中的古埃及金字塔及狮身人面像
▲穆斯林圣地——麦加
▲古印度种性制度
▲二战后消费主义的陷阱
知识点讲得贼细致，连这些教材不会详细展开的“木乃伊如何制作”“无防腐剂的时代怎么储存”这种有趣的知识，都展开得很充分。
让孩子觉得历史其实是很讲究科学性，很有点、很值得琢磨的学科。
这些知识包含了政治、经济、文化等社会生活的方方面面。
大家都知道，初中历史也是分政治历史、经济历史、文化历史的大模块来讲的。
这套书不仅涵盖了这几大块，还将三者的壁垒打通，每讲一个地方、一段时期，这段历史中的政治、经济、文化，就都用通顺的逻辑串联起来，变成本塔奶奶讲给孩子们的故事。
既系统，又易懂，算是补充了孩子们初中课堂学习的思路，能更好地理解知识点之间的联系，建立自己的历史学习脉络。
如果你是为了孩子顺利完成初高中的历史学习任务，那这套书真的非常OK。
如果你还希望孩子在应试之余再学点东西，增强文史素养，那么这套书也能满足你。
02
一问一答的启发式学习方式
教孩子用多学科融合的思维学历史
我相信大部分家长让孩子读书都不仅仅是把知识点背下来那么功利的，还是要有一些综合素质、思维能力上的收获，才是比较有性价比的学习。
接下来我就要说一下这套《本塔奶奶讲世界历史》对孩子思维方面的提升。别看它是讲故事，暗藏着不少值得借鉴的智慧，学任何学科都适用。
第一，帮孩子学会“问出有价值的问题”，找到思考切入点。
提问本身就是一种独立学习、积极思考的体现。初学的孩子，往往不会自己提出好的问题，这套书中的很多细节示范就值得反复读、反复体会。
比如讲到古巴比伦文化的时候，本塔奶奶示范性地问了小佩德罗一句：“你知道小鸟为什么喜欢待在果园里吗？”
小佩德罗回答：“这太简单了，因为果园里都是果子啊！”
本塔奶奶成功引导孩子，说出了古时候人们定居一处的原因，接着就引着孩子的兴趣，切入正题了：“没错，这对我们人类来说也是同样的道理。如果一个地方的土地肥沃、气候适宜，在这里生活的人自然就多……”
这个特点在很多古代城邦中都有体现，而且借用了地理的角度来分析历史现象的成因——完美的学科大融合思维。
第二，引导孩子用既有知识“质疑”，判断不同知识的正确性。
学习，要不唯上、不唯书，只唯实。任何学过的知识、老师的话，都可以被质疑，只有经得起时间和实践检验的，才是真理——这也是《本塔奶奶讲世界历史》这套书自始至终秉承的态度。
本塔奶奶给孩子讲任何故事的时候，都允许孩子们随时打断、提问，甚至提出反对意见，她都会耐心给孩子讲解清楚。
比如讲到“新世界霸主——古罗马”时，有个孩子提出这样一个问题：“就这么没有理由地入侵其他国家，在人家的领土上烧杀掠夺，这不算犯罪吗？”
本塔奶奶耐心地回答，让孩子结合当时的历史大背景去思考，就会减少一些思想的局限。
还有涉及到一些史实细节的，印第安人用两根木棍摩擦生火的故事。
书中的小主人公真的会自己操作验证一下真假，发现不能，也直接地询问了本塔奶奶。
本塔奶奶说，原来生活还需要助燃物的配合，明确地指出孩子脑海中认知的缺漏处。
不仅补足了历史细节，还夯实了物理的一些常识。说历史是一门包罗万象的学科，一点不夸张。
第三，学会“联系起来”看问题。
历史有其不可避免的重复性。如果孩子能学会将一些有相似性、有因果性的事件或人物经历，联系起来看，学历史就会快很多，省下不少分析的时间。
这套书中，本塔奶奶就常常带着孩子们各种发散思维，各种联系实际，各种联系古人，各种对比……就是帮孩子们看出不同时期历史相似的部分。
比如，当讲到“火是万物之源”这一章时，本塔奶奶提出“今天的一切都是以火和铁为基础的”这个观点。
看着小佩德罗将信将疑，就反问他：“你能举出我们周围的东西，是不靠火和铁就能生产出来的吗？”
这一招，不就是用联系生活实际的思维方式，来解决问题吗？
接着，孩子们举了房子、书本、汽车等等许多东西，都没有辩论过本塔奶奶，这才欣然接受了观点。果然只有辩出真相，让孩子彻底信服，才能记住知识啊！
还有这章“谈点音乐”。本塔奶奶列举了贝多芬、莫扎特等多位音乐家，结合他们的经历和当时国家的背景，分析出了不同乐种的特点及由来，还强化了他们所处时代的分界点。
这种以典型人物来讲历史变迁的方式，既有趣，又容易记忆。
03
每章都有的思辨环节
让孩子“学与思”始终结合
特别要说的是，每一章节最后都有一个“我来说说”的思辨环节。用意就是让孩子每听完一段历史故事，就思考一下与之相关的问题，养成勤于思考的习惯。
作为大人，我都觉得这样的题目并不简单，每一题都值得反复思考、辩论。
很多孩子小学、中学没有养成思考习惯，只知道老师扔过来什么，就学什么，照单全收。
这其实是非常不成熟的学习方式，到了大学，甚至更高学府，真的会非常痛苦，找不到方向。
所以主动思考的习惯，还是从小时候读书的一点一滴就有意识地培养，越早开始，往后越不费劲。
04
随书附赠179集音频
“阅读探秘手册”，听读写结合学习
除了7大本内容详实有趣的好书，还附送了179集的配套音频，孩子没时间看书的时候，可以听书。
还赠送一本《阅读探秘手册》，别忘了读完书用上它复习！
都是结合书的内容，和孩子初中历史的实际学习需求来设计的题目。
如果不仔细看书，这些题目还真的答不上来。建议好好利用，特别实用的考前复习资料。
后面都有答案解析，做完了让孩子对对答案，知道自己还有哪些没掌握。
我也很喜欢这套书的排版，图文并茂，字体选用了跟孩子课本一样的楷体，看起来非常舒服，眼睛一点儿都不累。
800幅珍贵历史彩图，提升孩子审美素养。
纸张手感也非常顺滑舒服。
这样一套有内涵有颜值、实用性强的历史启蒙书，团购价仅需89元！！！喜欢的亲赶紧下单吧！
✦ 团购产品：本塔奶奶讲世界历史（全7册）+1本阅读探秘手册
✦ 团购价格：89元 包邮（原价268元）
✦ 适合年龄：7-14岁
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