支教研学，不能把公益当“生意”
公益支教的本质在于服务和奉献，支教活动应当以孩子们的成长和进步为中心，而不是以志愿者的履历和商家的利益为目标。只有真正以公益为出发点，为受教地区的孩子们带来实实在在的帮助和改变，支教活动才能发挥其应有的价值。
某机构大凉山支教研学产品，7天超万元。图源项目截图
这种所谓的支教研学，其本质是一场“高价公益秀”。参与研学的学生想获取支教经历，从而在评优、保研、出国留学中取得优势，同时还能去大凉山游山玩水，何乐不为？研学机构正是瞄准这部分学生“背景提升”的实际需求，推出此类短期支教研学项目，既能让参与研学的学生轻而易举地获得支教经历，研学机构本身又可以大赚一笔，可谓“一举两得”。
对于大凉山的孩子们而言，不仅要应对日常课业，还要接待一波又一波的支教团体，参与质量参差不齐的各类课程，实际教学效果却微乎其微。不少商业支教研学团的支教老师都是临时招募，缺乏教学技能与经验，更令人匪夷所思的是，有些“支教老师”本人甚至就是小学生，他们将英语单词和26个字母写在白板上，教导与自己年龄差不多的孩子。还有的支教研学团到了当地，给当地孩子发完礼物，合个影就走了。这种“走过场”式的“被参与”，不仅浪费了孩子们的时间，更对他们的心理和情感造成了伤害。
支教研学团小志愿者在给大凉山孩子教英语。图源：某机构研学产品截图
支教的初衷是为了支援落后地区乡镇中小学校的教育和教学管理工作，帮助孩子们获得更好的教育。当支教活动变成志愿者的“旅游项目”、孩子们变成被利用的工具时，这种“变了味儿”的支教已不仅仅是背离了支教的初衷，更是对那些真正怀抱奉献精神的志愿者的不公！对大凉山的孩子们赤裸裸的欺骗！
公益支教的本质在于服务和奉献，支教活动应当以孩子们的成长和进步为中心，而不是以志愿者的履历和商家的利益为目标。只有真正以公益为出发点，为受教地区的孩子们带来实实在在的帮助和改变，支教活动才能发挥其应有的价值。（作者：杨林桂）