语言学年报•期刊动态｜《汉语学习》（2023）

语言学年报•期刊动态（二0二三 第39卷）

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汉语学习

《汉语学习》杂志创刊于1980年，1981年开始向国内外公开发行。创刊30多年来，已从边疆少数民族大学32开本64页的教学辅导类语文刊物，成长为国际16开本112页的全国知名的中国语言学/汉语类中文核心期刊和中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊。  

《汉语学习》的办刊宗旨是介绍国内外现代汉语和第二语言汉语教学的新成果，提供学术讨论和争鸣的园地，反映学术活动的新动态，展示国内外汉语教学与研究的新视野。主要栏目有：语言学与现代汉语研究、现代汉语研究述评、对比研究、语言·文化·社会、第二语言汉语教学、研究生论坛、书评、国外汉语学者评价、海外汉语教学、消息、补白等。

发文情况简要分析

发文量：共发文66篇，平均每期11篇；

作者情况：独著33篇，合作33篇；

作者单位：上海师范大学8篇、华中师范大学5篇、北京语言大学4篇、中国科学院社会研究所3篇、上海外国语大学2篇、暨南大学2篇、北京师范大学2篇、安徽师范大学2篇、华东师范大学2篇、南京师范大学2篇、复旦大学2篇、首都师范大学2篇、厦门大学2篇、江苏师范大学2篇、中国人民大学1篇、山东大学1篇、山东师范大学1篇、天津师范大学1篇、语言科学实验中心1篇、深圳大学1篇、京都大学1篇、澳门大学1篇、北京第二外国语学院1篇、西南大学2篇、中国人民解放军军事科学院1篇、清华大学1篇、杭州师范大学1篇、南开大学1篇、上海立信会计金融学院1篇、延边大学1篇、淮北师范大学1篇、兰州大学1篇、浙江大学1篇、广东外语外贸大学1篇、河北大学1篇、华侨大学1篇、西南交通大学1篇、湖南理工学院1篇、北京外国语大学1篇、上海交通大学1篇、东北师范大学1篇、上海对外经贸大学1篇、北京大学1篇、北京大学-香港理工大学汉语语言学研究中心1篇、武警海警学院1篇、喀什大学1篇、大连理工大学1篇、浙大宁波理工学院1篇、上海电机学院1篇、徐州工程学院师范学院1篇、曲阜师范大学1篇、西安交通大学1篇、河南科技大学1篇、鲁东大学1篇、烟台理工学院1篇、北京华文学院1篇、华南理工大学1篇、北京市大兴区亦庄镇第一中心小学1篇；

文章主题：句法语义研究42篇、汉语习得及教学研究14篇、语用研究11篇、语篇分析2篇、语言加工1篇

论文标题分析

关键词：

视角 8、语义7、话语7、语用6、互动 6、句法5、副词5、表达5、类型 4、关系4、语法4、条件3、模式3、特征  3、母语3、焦点3、机制3、理论3、理解3、解释3、修正3、认知3、影响3、华语3

其他：

言语、学习者、主观性、差异、成因、情态、口语、标记、英汉、效应、代词、动因、名词、作用、评注、对比、写作、假设、预期、自然

论文主题词分析

关键词：

语义 10、副词8、语用8、汉语8、功能7、结构7、语法6、焦点6、话语6、关系5、预期5、句法4、事件4、情态4、修正4、言语3、条件3、量词3、搭配3

其他：

话题、形容词、音节、时间、学习者、语音、特征、主观性、程度、功效、类型、标记、数量、教学、教材、语言、定指、代词、名词、表达、阅读、反馈、认知、疑问、写作、假设、互动、华语

附：《汉语学习》2023年1-6期目录

《汉语学习》2023年第1期目录

语言学与现代汉语

03 处置类受事主语句初探 / 吴怀成

14 “因为A，反而B”异合句式 / 阮蓓 朱斌 袁陈杰

24 语境与光杆名词定指解读的允准 / 杨稼辉 韩景泉 魏政

33 互动视角下“连”字句的反预期表达功能研究 / 吴昌霖 吴长安

41 “原因前置词+X+的+关系”结构及其形成 / 焦浩

50 汉语“些个（们）”同现现象研究——基于句法、语义及语用的互动视角 / 孙晓雪

59 “情愿”的核心情态语义及其立场表达功能 / 冯军伟

语言·文化·社会

67 华语虚词研究现状、问题与展望 / 孙利萍

世界汉语教学学会“国际中文教育专栏”

75 对外汉语教学参考语法书系编撰的几个理论问题 / 齐沪扬

85 “数形量名”结构中形、量、名的语义选择 / 董淑慧

94 英汉对比视阈下的汉语二语写作研究综述 / 莫丹;胡笑梅

研究生论坛

104 “V+V”式复合词同构异判的根源与结构类型的判定标准 / 荚凤来

《汉语学习》2023年第2期目录

语言学与现代汉语

03  “多”“少”作定语的受限性——认知动因及句法弥补  / 陈满华

13 从“预期”理论看汉语仅差格式 / 干薇 陈振宇

25 评注性副词“显然”的衔接功能及话语标记化 / 陈全静;陈昌来

33 从焦点看准名词的形成 / 于赛男;毛翔

43 近成体结构的惊险义和强主观性 / 王远杰

50 “V下”的概念结构及其隐喻拓展路径 / 王嘉天

语言·文化·社会

60 标题构式“从X看Y”的变异特征及动因 / 刘树苓  张美涛

世界汉语教学学会“国际中文教育专栏”

72 日本学生汉语第一人称代词表达特点 / 徐勤  朱宇

83 基于语料库的汉语二语写作篇章组构模式比较研究 / 姜有顺  刘豪妍

93 书面纠错反馈对汉字书写习得的影响及原因 / 陈雯

研究生论坛

103 “V+数量”结构的“语义—语用”界面研究 / 曹彧

《汉语学习》2023年第3期目录

语言学与现代汉语

03 语言作为认知对象及其对相关现象的解释 / 卢英顺

13 互动观念下汉语是非问句疑问和焦点的关系 / 祁峰

20 “N来了”中“N”的语法形式、指称义及其影响因素 / 张文庭 李劲荣

31 汉语自然对话中句法合作共建的多模态协同 / 关越 方梅

41 “说了+引语”的结构特征与话语功能 / 张金圈 樊留洋

52 非事件构式的内涵、类型及其价值 / 李延波

语言·文化·社会

63 现代汉语显赫范畴扩张效应的测量——以复合趋向补语“起来”为例 / 曹洪豫

国际中文教育

72 语篇分析理论下英汉二语教材指令语对比研究 / 闫郁文 李泉

84 二语产出视角的汉语重动句的句法启动效应 / 吕骏 闫亚宁

95 汉语母语者和二语者言语产出的语法编码计划广度 / 冯浩 张华

研究生论坛

104 代词“什么”前量词出现的条件及其解释 / 高畅

《汉语学习》2023年第4期目录

语言学与现代汉语

03 再论当代汉语程度促转模式“很+X”的形化功效与成因——基于网络用语“很嗨、很哇塞”及“很凡尔赛”的观察视角  / 张谊生

15 互动视角下“的”的焦点调节功能 / 崔四行

23 名物化的固化问题考察：基于使用的视角 / 高航

33 话语重复的互动表现及其形成原因与机制 / 胡承佼 王叡垚

44 赞同语篇的会话结构、语用倾向与语用逻辑 / 李连伟 李蕴

55 应对词“是”的话语功能及让步义形成机制 / 杨扬

语言·文化·社会

64 “谁让+NP+VP”的构式化及其表现 / 张爱玲

国际中文教育

73 汉语关系从句的二语理解与产出——续论学习观视角 / 杨梅  严晓朦

82 第二语言口语流利性：内涵、指标及模型 / 黄长彬 钱玉莲

93 高级汉语学习者会话自我修正能力和修正意识研究 / 刘春光 周鑫雨

研究生论坛

104 儿化词合音新义产生的认知机制 / 陈钊

《汉语学习》2023年第5期目录

语言学与现代汉语

03 语气词重韵块 / 王珏

16 新兴构式“X住了”的演化与功能特征 / 罗耀华 彭枫

29 “不仅仅”的语篇功能及交互主观性 / 史金生 周稚新

40 “不久前”和“不久后”的功能差异及其成因 / 宗守云 车飞

48 道义情态“应该VP的”语义类型的语表差异及功能解释 / 李文浩

57 从元语用角度看自然口语中一种特殊的“吧” / 强星娜 刘丹青

67 汉语两类领属关系结构的语义限制及语用后果 / 寇鑫

语言·文化·社会

79 马来西亚华语“在X下”结构研究——兼论华语语法研究的“视角”问题 / 刁晏斌

国际中文教育

92 英语母语者方位词“上/里”隐现使用习得研究 / 徐富平

研究生论坛

103 话语标记“不是”：从话语修正到话语推进 / 刘梁强

《汉语学习》2023年第6期目录

语言学与现代汉语

03 假设语义环境对副词用法的影响 / 储泽祥

12 双条件假设句类型及允准条件 / 朱斌 段佳璇

24 表主观低量的评注性副词“总得” / 邵洪亮 王春杰

34 模糊表达“好像”的表象与本质 / 饶宏泉 张艳

46 形容词转指的三音节手段及相关问题 / 张振亚 王彬

57 汉语谓词性成分连用的参照模式新探——以“V着玩”为例 / 刘凡

66 时间副词“早已”的时体特征及成词过程 / 沈江涛

语言·文化·社会

74 非言语工作记忆在朝汉单双语儿童句法加工中的作用 / 秦红芳 严秀英 申悦

国际中文教育

81 初级汉语学习者的阅读理解：字词解码与听力理解的交互作用 / 朱勇 郝美玲 孙真真

91 拼音字母知识在阿拉伯语母语者汉语辅音感知和产出中的作用 / 刘露蔓 徐彩华

研究生论坛

103 副词“明明”“偏偏”共现的互动协作和表达效果 / 杨刚 王杰

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  今日小编：Sitaku

  审     核：心得小蔓

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